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Trotz regnerischem Wetter hatten die Teilnehmer der Saarländischen Mountainbike-Schulmeisterschaften in Perl riesigen Spaß. Von der GemS Eppelborn gingen Silas Schnur (Klassenstufe 10) und Paul Schnur (Klassenstufe 9), begleitet von ihrem Sportlehrer Marco Koltes, an den Start. „Es war brutal rutschig auf der Strecke, aber einfach richtig cool“, schwärmte Silas Schnur nach seinem Sieg. Die Schulgemeinschaft der GemS Eppelborn gratuliert herzlich zu diesem Sieg und dankt beiden Teilnehmern für die Repräsentation unserer Schule.

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IEinschulung GTKn einer kleinen Einschulungsfeier begrüßte die Schulgemeinschaft der GemS Eppelborn ihre neuen 5. Klässler*innen und deren Eltern, Erziehungsberechtigte und Großeltern. Schülerinnen der Klassen 6 und 7 bereiteten ein kleines buntes Programm vor. Schulleiter Martin König begrüßte die aufgeregten Schüler*innen. „Jede und jeder von euch trägt Kostbarkeiten in sich – ihr seid wie Edelsteine, kostbar und einzigartig“, so König in seiner Begrüßungsrede. Als symbolisches Geschenk erhielt jede und jeder der neuen Schüler*innen eine Lederkette mit einem persönlichen Edelstein, in der Hoffnung, dass dieser Stein stets an den Tag der Einschulung an der GemS Eppelborn erinnert. In diesem Jahr gibt es zum ersten Mal eine gebundene Ganztagsklasse an der GemS Eppelborn. Zum Abschluss kamen alle Neuen zu ihren Lehrer*innen (5a „Ganztagsklasse“: Frau Sell, Herr Beres; 5b: Herr Scheid, Herr Weber) und verbrachten den restlichen Schultag mit viel Spaß und Freude in ihren neuen Klassen. Für die erwachsenen Begleiter war in der Cafeteria für das leibliche Wohl bestens gesorgt. Dem Förderverein der Schule und allen Helferinnen und Helfern, die diesen Tag zu einem gelungenen machten, ein herzliches Dankeschön.

KULTUR lebenDie GemS Eppelborn wurde 2018 in das Förderprogramm KULTUR_leben!, einer Kooperation des Ministeriums für Bildung und Kultur sowie der Stiftung Mercator aufgenommen.

Aufgabe und Ziel ist es, allen unseren Schülerinnen und Schülern die Erfahrung von Kunst und Kultur verstärkt zu ermöglichen. Durch den vielfältigen Umgang mit Kunst und Kultur werden die Jugendlichen ermutigt, sich auf Neues einzulassen und sich aktiv in die Gesellschaft einzubringen. Sie werden in der Persönlichkeitsbildung unterstützt und stärken ihre sozialen, kommunikativen und kreativen Fähigkeiten. Kulturelle Bildung macht die Jugendlichen auf vielfältige Weise stark- mit Musik, Theater, Spiel, Bewegung, Tanz, Literatur, Medien und Kunst. 

KULTUR_leben! konkret:

  • Vielfältige Zusammenarbeit mit Künstlern, Musikern, Museumsmitarbeitern und weiteren kreativästhetischen Berufsgruppen
  • Szenisches und bewegtes Lernen in allen Unterrichtsfächern
  • Jahrgangsübergreifende Projektwochen
  • Erweiterung der Wahlpflichtfächer um das Fach Musisch-kulturelle Bildung „MUKU“
  • Ab Klassenstufe 7 eine Verzahnung der Fächer NW, GW, BK, MU zum Fach „VU“ Vernetzter Unterricht
  • Gemeinsam Feste feiern
  • Lernen an außerschulischen Lernorten z.B im Jean Lurçat Museum in Eppelborn

Kunst ist KlasseIm Ministerium für Bildung und Kultur lernten wir Herrn Wolfgang Birk kennen. Er vermittelt vor Ort die Werke der Stiftung Kunst, Kultur und Soziales der Sparda-Bank Südwest eG mit viel Spaß und Freude.

Nach einem leckeren Mittagessen besuchte die Klasse 8a die Moderne Galerie. Anhand einer tablet-ralley entdeckten die Jugendlichen sehr vielfältige Bilder, Skulpturen, Installationen und Fotografien.

Vielen Dank für den interessanten und abwechslungsreichen Klassentag.

In der Potenzialanalyse wurden weitere persönliche Stärken der Siebtklässler entdeckt. Talente, Stärken und Interessen werden anhand von Einzel-, und Teamarbeit handlungsorientiert erfasst. Eine Konstruktionsübung lautete zum Beispiel:

„Baut gemeinsam einen hohen und zugleich stabilen Turm aus Papier“. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten vielfältige Techniken.

Der Stärkenorientierte Ansatz des ESH Püttlingen e.V. fördert das Selbstbewusstsein und den Blick auf die eigene berufliche Zukunft und hat einen festen Platz im Veranstaltungskalender der GemS Eppelborn.